A avaliação externa das escolas (a
ter lugar em abril no AEAAG) corporiza-se numa escala de avaliação que vai do
INSUFICIENTE ao EXCELENTE, passando por MUITO BOM, BOM e SUFICIENTE. Deixamos
aqui os descritores das classificações mais elevadas e menos elevadas, podendo
imaginar as outras entre estes dois extremos:
EXCELENTE – A ação da escola tem
produzido um impacto consistente e muito acima dos valores esperados na
melhoria das aprendizagens e dos resultados dos alunos e nos respetivos
percursos escolares. Os pontos fortes predominam na totalidade dos campos em
análise, em resultado de práticas organizacionais consolidadas, generalizadas e
eficazes. A escola distingue-se pelas práticas exemplares em campos relevantes.
INSUFICIENTE – A ação da escola tem
produzido um impacto muito aquém dos valores esperados na melhoria das
aprendizagens e dos resultados dos alunos e nos respectivos percursos
escolares. Os pontos fracos sobrepõem-se aos pontos fortes na generalidade.
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