domingo, 19 de junho de 2016

SANTA CLARA - 2º CICLO Só 3 disciplinas têm mais de 5% de níveis abaixo de 3


No 2º Ciclo, que tem aulas na Escola Básica de Santa Clara, as classificações finais ditaram percentagens de níveis iguais ou superiores a 3 muito elevadas em quase todas as disciplinas. Só Matemática (com 88%) e Inglês (com 86%) se situam abaixo dos 90% de “notas positivas”. Entre os dois anos de escolaridade, também se verifica algum equilíbrio, havendo diferença maior do que 5% entre os dois anos apenas em História e Português (resultados melhores no 6º ano). Eis o quadro:

2º ciclo / NÍVEL DO SUCESSO
PERCENTAGEM DE ALUNOS COM CLASSIFICAÇÃO 3 OU SUPERIOR
(ESCALA DE 5)


Total do
2º ciclo
5º ano

6º ano

Educação Física
100%
100%
100%
Educação Tecnológica
99%
99%
100%
Educ. Moral Religiosa
99%
98%
100%
Educação Visual
99%
98%
100%
Educação p/ Cidadania
98%
97%
99%
Educação Musical
98%
97%
99%
Ciências Naturais
98%
97%
99%
História Geog. Portugal
95%
93%
99%
Português
94%
90%
98%
Matemática
88%
89%
88%
Inglês I
86%
86%
85%
Média

95%
97%

Quanto aos níveis mais elevados (4 ou 5), o bom sinal é que há 7 disciplinas em que mais de 70% dos alunos têm classificações elevadas. Abaixo desta fasquia situam-se História e Geografia, Português, Inglês e Matemática, todas na casa dos 50%. Comparando os anos, o 5º ano tem em média percentagens mais elevadas. Em Educ. Cidadania, Ciências Naturais e Matemática, a diferença entre percentagens de 5º e 6º anos é relativamente elevada (entre 7% e 12%, sendo a melhor percentagem de elevadas no 5º ano). Eis o quadro:

2º ciclo / NÍVEL DO SUCESSO
PERCENTAGEM DE ALUNOS COM CLASSIFICAÇÃO 4 OU SUPERIOR
(ESCALA DE 5)


Total do
2º ciclo
5º ano

6º ano

Educ. Moral Religiosa
91%
91%
91%
Educação Tecnológica
85%
87%
84%
Educação Física
83%
82%
84%
Educação Visual
81%
79%
83%
Educação Musical
78%
80%
77%
Educação p/ Cidadania
74%
79%
69%
Ciências Naturais
71%
76%
64%
História Geog. Portugal
57%
54%
61%
Português
55%
56%
54%
Inglês I
55%
56%
54%
Matemática
52%
55%
48%
Média

72%
70%



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