Aqui fica o Quadro Geral da Avaliação Interna do Ensino Secundário na Escola Sec. Afonso de Albuquerque neste Natal de 2020:
Avaliação 1º período 2020/21
(entre parênteses resultados do 1º período - 2019/20)
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Média 10º (194 al.) |
Perc. Pos.
10º |
Média 11º (164 al.) |
Perc. Pos.
11º |
Média 12º (161 al.) |
Perc. Pos.
12º |
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Português |
13,3 (13,3) |
88% (93%) |
14,1 (13,1) |
95% (96%) |
14,0 (14,0) |
99% (98%) |
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Ed. Física |
15,2 (15,8) |
100% (100%) |
15,8 (15,9) |
99% (99%) |
16,4 (15,3) |
100% (99%) |
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Matemática A |
12,3 (14,8) |
73% (89%) |
14,8 (14,2) |
87% (82%) |
14,8 (15,0) |
88% (92%) |
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História A |
12,7 (13,1) |
85% (92%) |
15,0 (11,3) |
96% (72%) |
13,2 (13,4) |
92% (98%) |
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Filosofia |
11,6 (13,1) |
75% (86%) |
13,5 (12,5) |
84% (80%) |
- |
- |
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Inglês I |
13,9 (15,7) |
93% (97%) |
16,5 (13,6) |
100% (92%) |
- |
- |
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Espanhol II |
15,1 (16,3) |
98% (100%) |
16,4 (15,9) |
100% (100) |
- |
- |
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Espanhol III |
17,0 (17,9) |
98% (100%) |
16,9 (16,8) |
98% (100%) |
- |
- |
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Física Quím. A |
12,6 (14,0) |
76% (82%) |
13,8 (14,1) |
86% (82%) |
- |
- |
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Biol. Geologia |
13,3 (15,5) |
83% (99%) |
15,6 (14,4) |
99% (91%) |
- |
- |
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Geografia A |
12,4 (13,1) |
91% (91%) |
13,3 (12,3) |
94% (84%) |
- |
- |
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MACS |
14,1 (14,7) |
89% (90%) |
15,1 (13,6) |
96% (91%) |
- |
- |
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Lit. Port. |
13,6 (13,7) |
90% (90%) |
13,9 (12,5) |
90% (78) |
- |
- |
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Geom. Desc. A |
14,3 (15,3) |
100% (95%) |
15,4 (15,9) |
94% (88%) |
- |
- |
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Química |
- |
- |
- |
- |
17,2 (16,5) |
100% (100%) |
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Biologia |
- |
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16,9 (16,6) |
100% (100%) |
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Física |
- |
- |
- |
- |
14,4 (15,5) |
86% (91%) |
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Economia C |
- |
- |
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- |
17,3 (16,0) |
100% (100%) |
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Aplic. Inf. B |
- |
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- |
17,5 (16,6) |
100% (100%) |
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Direito |
- |
- |
- |
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16,7 (14,3) |
100% (93%) |
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Psicologia B |
- |
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- |
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14,8 (14,4) |
100% (100%) |
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Sociologia |
- |
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- |
- |
15,3 (14,2) |
100% (100%) |
No 10º ano, em 194 alunos, 79 alunos (59%) têm pelo menos uma
classificação negativa. No entanto, só 31 (16%) estariam em condições de
reprovar nesta altura (3 ou mais negativas). Do total no 11º ano só 46 dos 164
alunos (28%) têm negativas. Neste ano, só 6 (4%) têm 3 ou mais negativas. No
12º ano, só 20 dos 161 alunos (12%) têm negativa mas nenhum tem 3 ou mais
negativas. Nos próximos posts a análise de alguns destes dados.
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