A Biblioteca
Escolar Vergílio Ferreira organizou em outubro passado uma Exposição a partir
da recolha de algumas dezenas de ilustrações e outras imagens sobre 4 contos
tradicionais: O Capuchinho Vermelho, Branca de Neve, A Gata Borralheira e A
Bela Adormecida. Na altura algumas visitas guiadas permitiram aos alunos entrar
em contacto com alguns significados menos evidentes destes contos que encheram
a nossa infância mas que ainda nos continuam a encantar. Aqui fica uma síntese
em vídeo da Exposição.
Se quiserem
explorar em ambiente de aula estas imagens e levar os jovens a debater o
conteúdo destes contos, a Biblioteca Escolar sugere estas questões para
conversa:
-Idealização
destas histórias e sua utilização na infância serve para construir o carácter.
-Faz-se
nelas a demonstração da crueldade do mundo.
-Os
leitores / ouvintes reconhecem nas personagens outras bem reais no dia a dia.
-São muitas
vezes opostos valores: bem / mal, felicidade / desgraça, egoísmo /generosidade,
inocência / maldade, prudência / precipitação, etc.
-As crianças
aprendem que um dia têm de enfrentar o mundo, violento e enganador.
-Muitas
lições vêm no sentido de “não dar confiança a toda a gente” – alguns não
merecem.
-Certos
espaços têm simbologias fortes: a floresta, lugar do encanto e do perigo; o
castelo, lugar da opulência e da clausura; a casa, lugar protetor mas sempre de
perigo iminente porque alguém pode vir quando não está o adulto protetor.
-A estrutura
social tradicional dá papéis tradicionais a mulheres e homens: a mulher como
fada do lar; a mãe extremosa; o cavaleiro que vem resgatar a donzela; etc.
-As gerações
renovam-se. Por isso em muitos contos aparece a substituição de um rei velho
por um novo para resistir melhor ao reino do mal.
-Mães há
sempre duas: a que faz de madrasta, violenta, injusta e que proíbe e reprime e
a que faz de mãe doce, que cuida e mima. Estas duas mães também coexistem na
figura das nossas mães reais.
Etc., etc.
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